Ομαδική ψυχοθεραπεία παιδιών
Τα παιδιά της προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας αναμένεται να έχουν αναπτύξει επαρκώς τις κοινωνικές τους δεξιότητες, ώστε να μπορούν να είναι λειτουργικά στα διαφορετικά κοινωνικά περιβάλλοντα, στα οποία εκτίθενται-σε μερικά από αυτά, μάλιστα, για πρώτη φορά. Η σταδιακή αυτονόμηση από την οικογένεια, το αυστηρό πρόγραμμα της υποχρεωτικής εκπαίδευσης, οι κανόνες, τα όρια, η αλληλεπίδραση με πολυπληθείς ομάδες συνομηλίκων είναι οι βασικές ψυχοκοινωνικές προκλήσεις, τις οποίες καλείται να αντιμετωπίσει το παιδί αυτής της ηλικίας. Σε συνδυασμό με τυχόν ιδιοσυγκρασιακές ιδιαιτερότητες ή προϋπάρχουσες δυσκολίες, πολλές φορές τα παιδιά δυσκολεύονται να ανταποκριθούν. Μπορεί να εκδηλώσουν αυξημένο άγχος, χαμηλή αυτοεκτίμηση και να οδηγηθούν σε απόσυρση, περιθωριοποίηση, άρνηση συνεργασίας, αντιδραστικότητα ή ακόμη και βίαιη συμπεριφορά.
Η ένταξη σε μια ολιγομελή ομάδα παιδιών υπό την καθοδήγηση ενός έμπειρου ειδικού, παράλληλα ή εναλλακτικά προς ένα ατομικό πρόγραμμα υποστήριξης, ανάλογα με τις ανάγκες του κάθε παιδιού, μπορεί να λειτουργήσει καταλυτικά στην αντιμετώπιση αυτών των δυσκολιών. Τα παιδιά χαλαρώνουν στην παρέα των συνομηλίκων τους, απενοχοποιούν τις δυσκολίες τους, αφού μπορούν να τις μοιραστούν, ενώ ταυτόχρονα, με τη βοήθεια του ειδικού, αναπλαισιώνουν τις δυσλειτουργικές συμπεριφορές και μέσα απ’ το παιχνίδι εξερευνούν εναλλακτικούς, πιο λειτουργικούς τρόπους και «προπονούνται» στην εφαρμογή τους. Ο μικρός αριθμός συμμετεχόντων εξασφαλίζει ότι κάθε παιδί θα έχει εξατομικευμένη προσοχή και αντιμετώπιση, βάσει των αναγκών και της ιδιοσυγκρασίας του.
Ομαδική ψυχοθεραπεία εφήβων
Η εφηβεία είναι αδιαμφισβήτητα μια πολλαπλά δύσκολη περίοδος στη ζωή κάθε νέου στο δρόμο προς την ενηλικίωση. Οι έφηβοι κατακλύζονται από αντιφατικές σκέψεις και συναισθήματα, τα οποία συχνά δυσκολεύονται να διαχειριστούν, αλλά συνήθως διστάζουν να αποκαλύψουν, είτε στους γονείς τους, είτε στους συνομηλίκους τους. Βασανίζονται από έντονα αισθήματα μοναξιάς, με αποτέλεσμα πολλές φορές να καταφεύγουν σε ακραίες συμπεριφορές, ακόμη και παραβατικές ή αυτοκαταστροφικές.
Η συμμετοχή σε μια ομάδα συζήτησης με συνομηλίκους μπορεί να κάμψει τις αντιστάσεις και τη φυσική αντιδραστικότητα των εφήβων απέναντι στον ενήλικα/ειδικό και να τους επιτρέψει να αρχίσουν να ανοίγονται και να μοιράζονται τις ανησυχίες τους, ανακαλύπτοντας κατ’ αρχάς πως δεν είναι μόνοι. Σε αυτή τη βάση, ο ειδικός έχει την ευκαιρία, χρησιμοποιώντας διάφορα εργαλεία, όπως ασκήσεις εμπιστοσύνης, παιχνίδια ρόλων και στοχευμένα ερωτηματολόγια, να βοηθήσει τους εφήβους να αναπτύξουν θετική αυτοεικόνα και υγιή αυτοεκτίμηση, απαραίτητα εργαλεία για να μπορέσουν να διαπραγματευτούν τα θέματα σχέσεων (με τους γονείς, τους συνομηλίκους, το άλλο φύλο) που τους απασχολούν, να θέσουν ρεαλιστικούς στόχους, και να προχωρήσουν στην επόμενη φάση της ζωής τους με όσο το δυνατός καλύτερες προοπτικές.
Η ψυχολόγος-ψυχοθεραπεύτρια Σταυρούλα Κωνσταντάκου-Οικονόμου σε συνεργασία με την ψυχολόγο-ομαδική ψυχοθεραπεύτρια κα Νατάσσα Μάντεση συντονίζει ψυχοθεραπευτικές ομάδες παιδιών προσχολικής και σχολικής ηλικίας. Οι ομαδικές συναντήσεις των παιδιών διαρκούν 1 ώρα και οι ομαδικές συναντήσεις των εφήβων 1,5 ώρα.